19.Yüzyılda Karşılaştırılmalı Eğitim Denemesi; Anglo-Saksonların Üstünlüğünün Sebepleri Nelerdir?
Boyut:
160-235-0
Sayfa Sayısı:
192
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2015-04-01
Kapak Türü:
Karton
Kağıt Türü:
2.Hamur
Dili:
Türkçe
156,00TL
9786053181286
691616
https://www.davudkitap.com/19-yuzyilda-karsilastirilmali-egitim-denemesi-anglo-saksonlarin-ustunlugunun-sebepleri-nelerdir
19.Yüzyılda Karşılaştırılmalı Eğitim Denemesi; Anglo-Saksonların Üstünlüğünün Sebepleri Nelerdir?
156.00
Anglo-Saksonlar; 5. yüzyıldan itibaren günümüzde İngiltere olarak adlandırılan bölgeye yerleşen ve Alman ırkından olup Angluslar, Saksonlar ve Jütlerden oluşan bir halk olarak tanımlanmaktadır. Angleland (Anglus Diyarı) olarak kullanılan isim, zamanla England şekline dönüşmüştür. İngiltere zamanla büyük ölçüde Anglo-Sakson kültürü etkisine girmiştir.
Eğitimde Batı'nın etkisi fazladır, Fransızlar ve Almanlar memuriyete eğilmekteyken İngilizler esnaf ve sanatkârlık gibi alanlara yönelmektedir. Fransa'nın eğitim metodu ilerlemeye engel olmakta ve İngilizleri Fransızlardan üstün kılmaktadır. Fransa'da aile hayatında meydana gelen değişimler ve para kazanma konusunda kolaycılığa gidilmesi düzeni bozmaktadır. Fransa'da bireyler doğrudan eğitime önem vermekten ziyade memur olmaya çalışırken İngilizler öğrenme açlıkları bulunmasından ailelerin tüm üyelerinin gelişmesi için çalışmaktadır.
Anglo-Saksonlar; 5. yüzyıldan itibaren günümüzde İngiltere olarak adlandırılan bölgeye yerleşen ve Alman ırkından olup Angluslar, Saksonlar ve Jütlerden oluşan bir halk olarak tanımlanmaktadır. Angleland (Anglus Diyarı) olarak kullanılan isim, zamanla England şekline dönüşmüştür. İngiltere zamanla büyük ölçüde Anglo-Sakson kültürü etkisine girmiştir.
Eğitimde Batı'nın etkisi fazladır, Fransızlar ve Almanlar memuriyete eğilmekteyken İngilizler esnaf ve sanatkârlık gibi alanlara yönelmektedir. Fransa'nın eğitim metodu ilerlemeye engel olmakta ve İngilizleri Fransızlardan üstün kılmaktadır. Fransa'da aile hayatında meydana gelen değişimler ve para kazanma konusunda kolaycılığa gidilmesi düzeni bozmaktadır. Fransa'da bireyler doğrudan eğitime önem vermekten ziyade memur olmaya çalışırken İngilizler öğrenme açlıkları bulunmasından ailelerin tüm üyelerinin gelişmesi için çalışmaktadır.
Axess Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 156,00 | 156,00 |
| 2 | 81,12 | 162,24 |
| 3 | 55,12 | 165,36 |
| 6 | 28,08 | 168,48 |
| 9 | 19,07 | 171,60 |
QNB Finansbank Kartları
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 156,00 | 156,00 |
| 2 | 81,12 | 162,24 |
| 3 | 55,12 | 165,36 |
| 6 | 28,08 | 168,48 |
| 9 | 19,07 | 171,60 |
Bonus Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 156,00 | 156,00 |
| 2 | 81,12 | 162,24 |
| 3 | 55,12 | 165,36 |
| 6 | 28,08 | 168,48 |
| 9 | 19,07 | 171,60 |
Paraf Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 156,00 | 156,00 |
| 2 | 81,12 | 162,24 |
| 3 | 55,12 | 165,36 |
| 6 | 28,08 | 168,48 |
| 9 | 19,07 | 171,60 |
Maximum Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 156,00 | 156,00 |
| 2 | 81,12 | 162,24 |
| 3 | 55,12 | 165,36 |
| 6 | 28,08 | 168,48 |
| 9 | 19,07 | 171,60 |
World Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 156,00 | 156,00 |
| 2 | 81,12 | 162,24 |
| 3 | 55,12 | 165,36 |
| 6 | 28,08 | 168,48 |
| 9 | 19,07 | 171,60 |
Diğer Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 156,00 | 156,00 |
| 2 | - | - |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
