Yaşam Boyu Gelişimin Keşfi;Discovering the Life Span _{Discovering the Life Span}

Çevirenler: Aslı Uz Baş, Ayşegül Aracı İyiaydın, Başaran Gençdoğan, Burçin Aysu, Cemre Yavuz, Cengiz Şahin, Devrim Erginsoy Osmanoğlu, Hatice Işık, Hurigül Bayram Gülaçtı, Neriman Aral, Neslihan Avcı, Neslihan Güney Karaman, Nurten Sargın, Özden Yalçınkaya Alkar, Psikolog Elif Ergin, Yağmur Soylu, Yalçın Özdemir Yaşam boyu gelişim alanına hoş geldiniz! Bu alan, sizinle, ailenizle, sizden önceki insanlarla ve sonrasında sizin ayak izlerinizi takip edebilecek insanlarla ilgilidir. Bu, sizin genetik mirasınız ve içinde büyüdüğünüz dünyayla ilgilidir. Bu kitap, insan gelişimi alanına geniş bir genel bakış sağlar. Döllenmeden ölüme kadar insan yaşamının tüm alanını kapsar. Bölümler, temel kuramları ve araştırma bulgularını içererek ve aynı zamanda laboratuvar dışındaki mevcut uygulamalara değinerek alana geniş ve kapsamlı bir giriş sağlar. Kitap; doğum öncesi dönem, bebeklik, okul öncesi, orta çocukluk, ergenlik, erken ve orta yetişkinlik ve geç yetişkinliği kapsayan yaşamı kronolojik olarak kapsar. Bu dönemler içerisinde fiziksel, bilişsel, sosyal ve kişilik gelişimine odaklanır. Her bölüm, geleneksel yaşam boyu gelişim kitaplarından farklı bir biçimde her bir kronolojik dönem içindeki fiziksel, bilişsel, sosyal ve kişilik alanlarını kapsamlı bir biçimde açıklar. Bölümler, bölümün kapsadığı yaş dönemini temsil eden bir kişi hakkında ilgi çekici bir hikâye ile başlar ve bölüm, o kişiye yeniden odaklanarak ve gelişim alanlarını birbirine bağlayarak sona erer. Kitap ayrıca insan gelişiminin geniş içeriğine odaklanarak kuram, araştırma ve uygulamaları ortaya koyar. Buna ek olarak alanın detaylı bir tarihsel kaydını sunmaya çalışmak yerine “burada ve şimdi”ye odaklanır. Ancak alanı şu anda bulunduğu hâliyle ve geliştiği yönleri tanımlamaya yönelik bir görüşle uygun olan yerlerde geçmişten yararlanır. Benzer biçimde, klasik çalışmalar değerlendirilirken vurgu, daha çok güncel araştırmaların bulgularına ve sonuçlarına yapılmaktadır. Kitap, kullanıcı dostu olacak şekilde tasarlanmıştır. Böyle kitaplar, doğrudan ve konuşma diliyle yazıldığında yazar ve öğrenci arasındaki diyaloğu mümkün olduğunca arttırır. Metinler, her düzeyde ilgi ve motivasyondan öğrenciler tarafından kendi başına anlaşılır ve öğrenilebilir. Bu amaçla materyale hâkim olmayı ve eleştirel düşünmeyi teşvik eden çeşitli pedagojik özellikler içerir. Kitapta bu özellikler her bölümde şu alt başlıklarda verilmiştir: bölüm girişleri, modüle giriş hikâyesi, öğrenme hedefleri, araştırmadan uygulamaya, kültürel boyutlar, yaşamınızdaki gelişim, gözden geçir, test et ve uygula. Alana ve okuyuculara katkı sağlaması temennisi ile…